Gestionnaire de programme, Équité en matière de santé, diversité et inclusion

RÉSUMÉ DES FONCTIONS

L’unité sur l’équité en santé, la diversité et l’inclusion fonctionne comme un centre d’expertise et est responsable de faire progresser les engagements et les politiques en matière d’équité en santé et d’inclusion, les engagements en matière de réconciliation auprès des communautés autochtones et les plans de diversité dans l’ensemble de la direction générale.
 
Le titulaire est responsable de planifier et de gérer la prestation et les activités quotidiennes des programmes et services de l’unité sur l’équité en santé, la diversité et l’inclusion.  
 
Les programmes, services, projets et activités comprennent ce qui suit : 
Un plan de lutte contre le racisme et contre l’oppression pour aborder et prévenir les résultats inéquitables sur le plan racial en milieu de travail et dans les services de santé publique fournis aux communautés. 
Un plan d’action de réconciliation avec les Autochtones pour établir et favoriser des relations de collaboration et des partenariats avec les dirigeants autochtones urbains, les organismes communautaires, les fournisseurs de services et les intervenants pour démontrer la responsabilisation et faire progresser les engagements municipaux en matière de réconciliation avec les Autochtones.
L’encadrement et l’administration de la Norme fondamentale et de la Ligne directrice sur l’équité en matière de santé énoncées dans les normes fondamentales de Santé publique Ontario.
Collaborer avec tous les secteurs d’activité pour garantir que l’équité en santé, la diversité et l’inclusion constituent le fondement de tous les programmes et du travail avec la communauté.

Enfin, il faut gérer les ressources humaines et financières de l’unité (y compris les services contractuels) ainsi que les relations avec les intervenants et les partenaires.

FORMATION ET EXPÉRIENCE

Diplôme universitaire de premier cycle couronnant quatre années d’études en sciences sociales, en administration des affaires ou dans un domaine connexe.

Maîtrise en sciences sociales ou de la santé, en administration publique ou dans un domaine connexe est souhaitable. 

Cinq ans d’expérience connexe dans les services communautaires, l’équité, l’inclusion et/ou la lutte contre l’oppression pour soutenir l’élaboration, la planification, la gestion et la mise en œuvre de programmes, de projets et d’événements liés à la promotion de changements structurels ou systémiques dans de grandes organisations, dont un minimum de deux ans dans la gestion des ressources humaines et financières.

CONNAISSANCES

• Connaissance approfondie des cadres d’anti-oppression, d’équité, de diversité et d’inclusion. 
• Connaissance des Normes de santé publique de l’Ontario et de leur lien avec l’équité en santé.
• Connaissance des répercussions des déterminants sociaux de la santé sur les résultats en matière de santé.
• Excellente compréhension des cadres communautaires de développement social. 
• Connaissance et compréhension actuelles des répercussions des pratiques d’assimilation colonialistes, telles que les pensionnats et la rafle des années 60, sur les Autochtones. 
• Connaissance approfondie des lois pertinentes, y compris le Code des droits de la personne de l’Ontario, la Charte canadienne des droits et libertés, et d’autres lois pertinentes sur les droits de la personne. 
• Compréhension démontrée du racisme et de l’intersectionnalité, à savoir des différentes façons dont le racisme s’entremêle à d’autres formes d’oppression, notamment en fonction de l’identité de genre et l’identité sexuelle, de la religion, de l’orientation sexuelle, des capacités/incapacités, de la situation familiale, etc. 
• Connaissance des buts et des stratégies de différents mouvements sociaux, notamment Black Lives Matter, Black Women’s Lives Matter, Idle No More, et une capacité démontrée à s’engager concrètement au sein d’organismes, de coalitions et de réseaux communautaires. 
• Connaissance des peuples autochtones à titre de premiers peuples, ainsi que des répercussions de la colonisation et du racisme envers les Autochtones. 
• Tendances et évolution de la profession. 
• Connaissance actuelle des droits de la personne, de l’accessibilité et d’autres mesures législatives connexes. 
• Principes, pratiques, procédures, techniques, lois et règlements liés aux fonctions, aux programmes, aux services et aux activités du secteur d'activité. 
• Ville d’Ottawa, ses activités et sa structure municipale de gouvernance 
• Codes, politiques et procédures pertinents de la Ville 
• Partenariats privé-public et autres modèles de prestation des services 
• Principes et méthodes d’analyse des risques économiques, financiers, sociaux et politiques 
• Pratiques et principes actuels de la politique publique et de l’administration des affaires 
• Courants sociaux, politiques, commerciaux et économiques actuels de la Ville d’Ottawa. 
• Principes et pratiques de gestion de projets 
• Pratiques de gestion des ressources humaines dans un environnement syndiqué. 
• Connaissance du progiciel Office de Microsoft. 
• Connaissance des lois pertinentes en matière de santé et sécurité, des dangers éventuels ou réels pour la santé et la sécurité en milieu de travail et des mesures à prendre pour assurer la santé et la sécurité du personnel, conformément aux lois de même qu’aux politiques et aux procédures municipales pertinentes 

COMPÉTENCES ET APTITUDES

Comportements essentiels
Les comportements essentiels définissent les attentes de la Ville quant aux comportements que les membres du personnel doivent adopter dans l'exercice de leurs fonctions. Ils reflètent la culture et les valeurs de la Ville et guident toutes nos activités présentes et futures. Chaque employé est encouragé à apprendre, incarner et démontrer ces comportements essentiels.

Passez en revue les Comportements essentiels.

Compétences en leadership
La Ville a défini les principales compétences que les dirigeantes et les dirigeants sont censés incarner et démontrer en vue d'amener l'organisme à atteindre ses objectifs stratégiques et, ainsi, de créer une culture organisationnelle qui soutient les membres du personnel, leur permettant ainsi d'exceller, de se perfectionner et de réaliser leur plein potentiel. Ces compétences de leadership ainsi que les comportements connexes doivent être démontrés par les dirigeantes et les dirigeants à tous les niveaux de l'organisme.

Passez en revue les Compétences en leadership.