Spécialiste, Programmes du patrimoine (temps partiel)

RÉSUMÉ DES FONCTIONS

Les Programmes consacrés à la culture et au patrimoine sont responsables des centres artistiques multidisciplinaires, des installations et des structures patrimoniales et muséales, de la mise en œuvre de la programmation et des événements publics des arts, du patrimoine et des musées, de l’élaboration du programme des bénévoles, du développement de l’auditoire, des expositions et de la recherche.

Le titulaire est responsable de la conception des programmes d’éducation et d’interprétation ainsi que de leur prestation aux musées et sites historiques de la Ville d’Ottawa. Il est chargé du travail continu aux projets du patrimoine, dont la préparation et la coordination du matériel et des fournitures des programmes du patrimoine. Il est responsable de la recherche historique à des fins d’éducation et de promotion. Il collabore avec les agents des programmes d’éducation et d’interprétation à la conception de programmes du patrimoine et à leur prestation aux visiteurs des musées, et il accueille et oriente les visiteurs. Il répond également aux demandes de renseignements de la population (notamment en ce qui touche les recherches généalogiques et les questions relatives à l’histoire du site), il communique des renseignements à la population et il exécute, au besoin, des tâches de réception et de bureau, y compris l’inscription des programmes, les envois postaux, les réservations et les confirmations.

Les programmes du patrimoine peuvent englober ce qui suit, sans toutefois s’y limiter : les activités du service d’imprimerie, l’aide à la scierie, les activités de la fabrique de pompes, les activités de la forge, la menuiserie, l’élevage des animaux et du bétail, les activités agricoles et l’agriculture, de même que le fonctionnement de l’équipement agricole patrimonial, dont les tracteurs d’époque.

FORMATION ET EXPÉRIENCE

Être inscrit à l’université ou au collège depuis au moins deux ans en histoire, en sciences sociales, en muséologie, en éducation ou dans une discipline connexe.

Posséder une expérience de 2 années en interprétation ou en éducation dans un musée ou de 2 années d’enseignement dans une école.

1 année d’expérience en recherche historique et rédaction de projet ou 1 année d’expérience dans un métier du patrimoine.

PERMIS ET ACCRÉDITATIONS

CONNAISSANCES

• Connaître les faits et renseignements sur l’histoire d’Ottawa.
• Être au fait des établissements du patrimoine d’Ottawa, dont les sites historiques, les musées et les archives.
• Connaître les techniques de la programmation en éducation et en interprétation.
• Avoir une connaissance concrète des métiers du patrimoine.
• Être au fait des théories et pratiques pédagogiques.
• Connaître le cursus des écoles de l’Ontario.
• Être au fait des techniques muséologiques appropriées au traitement et à l'exposition des artefacts.
• Connaître les tendances actuelles concernant les programmes d’éducation dans les musées.
• Être au fait des besoins du service à la clientèle.
• Connaître la gestion de projet.
• Être au fait de la suite logicielle Office de MS, dont Word et Excel.
• Être au fait des techniques et procédés généraux du centre des visiteurs.
• Connaître les lois pertinentes en matière de santé et sécurité, notamment les droits et les devoirs des travailleurs.

COMPÉTENCES ET APTITUDES

• Avoir des aptitudes attestables en lien avec les métiers du patrimoine.
• Exceller en communication.
• Posséder d’excellentes aptitudes en matière de promotion.
• Avoir de très bonnes aptitudes organisationnelles et dans l'exécution de plusieurs tâches à la fois.
• Exceller en rédaction.
• Avoir la capacité attestée de diriger les membres du personnel, de les coordonner et d’en assurer la supervision.
• Savoir gérer un budget.
• Être capable de prendre des décisions, de concevoir des programmes et de mettre ceux ci en œuvre.
• Savoir exécuter plusieurs tâches à la fois de même que travailler en toute autonomie et en équipe.
• Avoir la souplesse et la capacité de composer avec un milieu de travail fluctuant.
• Être capable de s’épanouir dans un milieu où l'apprentissage est continu et de promouvoir celui ci.
• Savoir faire preuve de leadership, d’initiative et de créativité.
• Avoir le sens de l’organisation; être efficace et productif.
• Avoir beaucoup d’entregent.
• Être en mesure de travailler selon un horaire flexible, y compris les soirs et les week-ends.