Resp dvlpt culturel Autocht & nouv immig

RÉSUMÉ DES FONCTIONS

L’Avancement des arts et la Mise en valeur du patrimoine se fait le promoteur des arts à l’échelle de la municipalité et de la communauté et est chargé des activités, des programmes et des initiatives d’avancement des arts, y compris, entre autres, les programmes d’art communautaire, les programmes d’art public, les programmes de financement et de soutien de la culture et les initiatives liées au tourisme culturel, aux festivals et à l’industrie.

Le titulaire est chargé de la prestation d’une vaste gamme de services de développement culturel des Autochtones et des nouveaux immigrants à la Ville d’Ottawa par l’orientation données à la mobilisation, l’établissement de liens ainsi que la participation à la planification et la mise en œuvre de plans, de politiques, de protocoles et de programmes culturels connexes. Il établit des liens professionnels fructueux auprès d’une grande variété d’intervenants internes et externes, il conçoit et fournit en collaboration des initiatives et programmes culturels, il procède à des recherches et analyses connexes, et il contribue à la concrétisation des objectifs de l’équipe et de l’administration municipale.  

FORMATION ET EXPÉRIENCE

Posséder un grade de premier cycle avec spécialisation en études autochtones, en études patrimoniales, en histoire, en archéologie, en études culturelles, en études canadiennes ou dans un domaine connexe.

Avoir acquis une expérience de cinq (5) ans au moyen de postes à responsabilités croissantes dans le secteur du patrimoine et de la culture, tout particulièrement la culture des Autochtones ou des nouveaux immigrants.

Qualités souhaitables:

• Avoir l'expérience du travail au sein d'une organisation de prestation de services destinés aux Autochtones ou aux nouveaux immigrants

CONNAISSANCES

• Connaître les pratiques et protocoles culturels des Autochtones ainsi que les politiques connexes.
• Être au fait des manières de connaître, d'être et d'agir propres aux Autochtones.
• Connaître l'histoire, les sources de données et les pratiques culturelles des Autochtones ayant trait à la région d'Ottawa.
• Être au fait du concept, de la pratique et du rôle d'une Nation hôte autochtone ainsi que des communautés, des chefs, des protagonistes culturels, des artistes et des historiens de la Première Nation algonquine Anishinabe.
• Connaître les politiques, les enjeux et les tendances ayant trait à l'histoire et au patrimoine des Autochtones dans les domaines des musées, des archives, de l'archéologie, de la commémoration, de la généalogie et du patrimoine bâti.
• Être au fait des pratiques exemplaires d'intégration et de mobilisation des populations de la Nation hôte, des Premières Nations, des Inuits et des Métis, ainsi que des pratiques de planification de la culture et du patrimoine à l'échelon municipal.
• Connaître l'histoire générale, les données, les sources et les pratiques culturelles des nouveaux immigrants ayant trait à la région d'Ottawa.
• Être au fait des pratiques exemplaires d'intégration des populations de nouveaux immigrants ainsi que des pratiques dans le secteur culturel municipal.
• Connaître les techniques de gestion de projet, ainsi que la planification et l'évaluation de nature stratégique et opérationnelle.
• Être au fait des sources de recherche comparative, d'enquête et d'analyse de données.
• Connaître les lois pertinentes en matière de santé et sécurité, notamment les droits et les devoirs des travailleurs.

COMPÉTENCES ET APTITUDES

• Savoir planifier des stratégies judicieuses quant à l'élaboration et la mise en oeuvre de collaborations stratégiques avec la Nation algonquine Anishinabe et dans le contexte culturel des Autochtones.
• Être capable de favoriser l'excellence et l'intégrité dans les liens auprès des populations de la Nation algonquine Anishinabe ainsi que des Premières Nations, des Inuits et des Métis en milieu urbain.
• Savoir planifier des stratégies judicieuses quant à l'intégration des communautés de nouveaux immigrants aux initiatives culturelles et patrimoniales.
• Être capable de favoriser l'excellence et l'intégrité dans les liens avec les communautés et organisations des nouveaux immigrants.
• Savoir cerner et analyser les besoins des communautés puis recommander des solutions.
• Avoir la capacité attestée d'analyser les problèmes et de travailler en équipe à l'élaboration de solutions réalistes et novatrices aux problèmes.
• Être en mesure d'établir et d'entretenir des partenariats et d'avoir des liens fructueux et productifs avec divers intervenants aux points de vue différents sur le plan culturel.
• Savoir communiquer de façon efficace et concise, verbalement et par écrit.
• Être capable d'amorcer des mesures ou projets ingénieux et novateurs à l'intention de divers publics au sein de la collectivité.
• Être capable de bien composer avec les nombreuses exigences, les priorités concomitantes, la pression et les échéanciers.
• Savoir agir avec discernement et prendre des décisions.
• Être capable de mener l'élaboration et la mise en oeuvre de projets avec optimisme et dans un souci d'intégration.
• Savoir dégager un consensus à partir de points de vue conflictuels.
• Être capable de promouvoir un milieu d'apprentissage continu, d'en assurer la concrétisation et de veiller à son épanouissement.