Gestionnaire de programme, Essais et mise en service

RÉSUMÉ DES FONCTIONS

Le Programme de construction du TLR vise à transformer, mettre au point, développer et pérenniser le réseau de transport en commun par train léger sur rail d’Ottawa dans le cadre de la stratégie globale de transport et de mobilité de la Ville. 

Vous devez planifier et gérer les activités journalières, les opérations et la mise en œuvre des programmes et des services de l’Unité des essais et de la mise en service. 

Voici en quoi consistent les programmes, les services, les projets et les activités : 

• stratégie d’essai et de mise en service du train léger sur rail; 

• dérogations et validation de la conformité; 

• gestion des partenaires internes et externes (RTM et CTO); 

• gestion des lacunes après le quasi-achèvement. 

Vous devez aussi gérer les ressources humaines (dont les services des expertsconseils spécialisés dans le cadre des contrats) et financières, ainsi que les relations avec les intervenants et les partenaires.  

FORMATION ET EXPÉRIENCE

Diplôme universitaire de quatre (4) années en génie mécanique, civil ou électrique 

Au moins huit (8) années d’expérience en techniques de construction ferroviaire et en conception technique d’un système de train léger sur rail (TLR), dont au moins cinq (5) années en gestion des ressources humaines, des ressources contractuelles externes et des budgets de fonctionnement et d’immobilisations, de préférence dans un contexte municipal.  

PERMIS ET ACCRÉDITATIONS

CONNAISSANCES

• Opérations relatives au transport en commun ferroviaire, dont l’intégration, les essais et la mise en service des réseaux;  
• Fonctions et systèmes ferroviaires essentiels, dont la sélection, la conception, l’assemblage, les essais et la mise en service des systèmes de commande des trains par télécommunication, du système d’acquisition et de contrôle des données en temps réel (SCADA), des systèmes de sécurité et de sûreté ferroviaires ainsi que des systèmes de signalisation et de protection automatique des trains (ATP); 
• Procédures et processus d’attestation de la sécurité ou d’approbation réglementaire relativement aux projets de voitures de train léger;  
• Pratiques de gestion financière et processus budgétaires, préparation des documents contractuels, déroulement des appels d’offres et supervision des services offerts sur le terrain; 
• Méthodes auxquelles on fait appel pour nouer avec les médias des relations professionnelles; 
• Structures organisationnelles, administratives et de gouvernance de la Ville d’Ottawa; 
• Lois, politiques, règlements, normes et lignes directrices ayant trait aux travaux; 
• Tendances et évolution de la profession; 
• Concepts, théories, principes et méthodes d’administration des activités; 
• Politiques, lignes directrices et pratiques de la Ville; 
• Différentes conventions collectives en vigueur dans l’administration municipale; 
• Connaissance des programmes, des services et des activités des autres secteurs de la Ville et des liens entre eux et avec son propre domaine d’intervention; 
• Suite MS Office (Word, Excel, PowerPoint et MS Project) ainsi que SAP; 
• Il faut connaître les lois applicables dans le domaine de la santé et de la sécurité ainsi que les dangers réels ou potentiels pour la santé et la sécurité au travail et les mesures à prendre pour assurer la santé et la sécurité du personnel conformément aux lois applicables et aux politiques et procédures de la Ville. 

COMPÉTENCES ET APTITUDES

Comportements essentiels
Les comportements essentiels définissent les attentes de la Ville quant aux comportements que les membres du personnel doivent adopter dans l'exercice de leurs fonctions. Ils reflètent la culture et les valeurs de la Ville et guident toutes nos activités présentes et futures. Chaque employé est encouragé à apprendre, incarner et démontrer ces comportements essentiels.

Passez en revue les Comportements essentiels.

Compétences en leadership
La Ville a défini les principales compétences que les dirigeantes et les dirigeants sont censés incarner et démontrer en vue d'amener l'organisme à atteindre ses objectifs stratégiques et, ainsi, de créer une culture organisationnelle qui soutient les membres du personnel, leur permettant ainsi d'exceller, de se perfectionner et de réaliser leur plein potentiel. Ces compétences de leadership ainsi que les comportements connexes doivent être démontrés par les dirigeantes et les dirigeants à tous les niveaux de l'organisme.

Passez en revue les Compétences en leadership.