Étudiant d'été - Directeur des parcs de district

RÉSUMÉ DES FONCTIONS

Le mandat des Programmes à l’échelle de la Ville, Programmes aquatiques et Services spécialisés consiste à fournir une vision stratégique et un leadership novateur quand il s’agit de gérer des lieux, programmes et services axés sur la clientèle et consacrés aux sports, aux activités aquatiques et aux loisirs, ce qui comprend la gestion des installations et/ou des terrains, ainsi qu’à fournir des programmes et services récréatifs intérieurs et extérieurs. Le service est également chargé d’offrir des programmes et services récréatifs à l’intérieur et à l’extérieur ainsi que des programmes récréatifs adaptés, thérapeutiques et intégrés dans toute la ville qui donnent aux enfants, aux jeunes et aux adultes ayant des besoins spéciaux l’occasion de participer aux activités récréatives communautaires. 

Sous la direction d’un coordonnateur de programme, le titulaire est chargé de superviser le fonctionnement quotidien de plusieurs pataugeoires dans un district désigné et de veiller à ce que la clientèle puisse s’amuser en toute sécurité dans les parcs et les pataugeoires.  Il collabore avec le personnel à temps plein et ses collègues de travail de la Ville pour veiller à ce que le Programme de pataugeoires réponde aux besoins des participants, respecte le mandat de la direction et soit conforme à toutes les lignes directrices, politiques et procédures. Ses responsabilités englobent la supervision et le mentorat du personnel, la planification du programme, l’administration et les relations avec la clientèle. Il participe à l’embauche et à la formation du personnel et est aussi chargé de tenir des statistiques et de préparer des rapports. 

FORMATION ET EXPÉRIENCE

Études postsecondaires - avoir terminé la première année d’études collégiales ou universitaires

L’expérience minimale requise dans un domaine connexe est d’au moins un (1) an, sans dépasser deux (2) ans; Expérience de travail au sein du Programme des pataugeoires de parc ou expérience équivalente. 

Compétences de moniteur en milieu aquatique, considéré comme un atout. Habileté à diriger, superviser, former et motiver du personnel.

PERMIS ET ACCRÉDITATIONS

CONNAISSANCES

• Avoir une connaissance approfondie du programme des parcs.
• Posséder des compétences avancées en informatique (Excel, Word, PowerPoint).
• Posséder une expérience de travail auprès des enfants d’âge préscolaire ou scolaire ou des adolescents.
• Être capable de faire fonctionner ou d’utiliser les outils et l’équipement requis.
• Pouvoir suivre des règles et des consignes verbales ou écrites.
• Posséder la formation, l’expérience et les connaissances nécessaires pour organiser le travail et assurer son exécution. 
• Avoir une bonne connaissance de tous les règlements applicables en matière de santé et de sécurité; connaître les dangers potentiels et réels pour la santé et la sécurité en milieu de travail ainsi que les mesures à prendre pour assurer la santé et la sécurité du personnel, conformément aux lois applicables et aux politiques et procédures de la Ville.
• Formation de base du Service des parcs et loisirs de la Ville d’Ottawa

COMPÉTENCES ET APTITUDES

• Posséder une expérience de travail au sein du programme des parcs et avoir démontré la capacité de diriger, former et motiver du personnel.
• Posséder des compétences en gestion de conflit et résolution de problème et pouvoir accomplir des tâches multiples.
• Avoir un sens aigu de l’organisation et pouvoir préparer les rapports, statistiques et évaluations demandés.
• Pouvoir suivre des règles et des consignes verbales ou écrites.
• Posséder des aptitudes pour la supervision et des compétences marquées en leadership.
• Avoir l’expérience requise et une aptitude manifeste pour former, superviser et évaluer du personnel.
• Connaître les techniques de résolution de conflits et de problèmes, et pouvoir gérer plusieurs demandes à la fois.
• Pouvoir travailler en équipe ou de manière autonome.
• Savoir maintenir un environnement agréable et sécuritaire.
• Démontrer d’excellentes aptitudes pour la communication interpersonnelle, l’animation et la planification d’activités.
• Posséder un bon sens de l’organisation.
• Faire preuve de jugement dans les situations difficiles.
• Être à l’aise avec les enfants et leur servir de modèle.
• Faire preuve de tact, de gentillesse et de patience.
• Pouvoir garder son calme sous la pression.
• Faire preuve de créativité et d’ingéniosité.
• Être fiable et digne de confiance.
• Être flexible et enthousiaste.
• Posséder de bonnes aptitudes pour la communication écrite et verbale.
• Aimer travailler au sein d’une équipe.
• Aimer travailler avec le public.
• Avoir un bon esprit d’équipe, des talents de leader et la capacité de motiver les équipes.
• Avoir accès à une voiture à temps plein à partir du 1er juin.
• Porter une tenue et des chaussures appropriées.
• Être en bonne forme physique et capable de participer à des activités de loisirs.
• Être capable d’appliquer des techniques sécuritaires de levage.