Étudiant d'été - Coordonnateur des camps d'été

RÉSUMÉ DES FONCTIONS

Le mandat du Service des programmes communautaires de loisirs et de culture est de construire une ville inclusive, dynamique et créative à l’identité unique dotée d’une riche culture. Le service fournit une vision stratégique et un leadership novateur par rapport à la gestion des lieux et des programmes axés sur la clientèle et consacrés aux activités sportives et récréatives, ce qui comprend la gestion d’installations ou de terrains pour la prestation de programmes et services récréatifs à l’intérieur et à l’extérieur. Il favorise un environnement dans lequel les secteurs des arts, du patrimoine, des festivals et des événements d’Ottawa peuvent progresser de façon durable. 

Sous la direction d’un coordonnateur de programme, le titulaire est chargé de participer à la coordination des programmes de loisirs, d’arts, d’activités aquatiques et de sports pour les enfants d’âge préscolaire et scolaire et pour les adolescents pendant la période estivale, ainsi qu’à la mise en place des activités, à la supervision du personnel et à la prise en charge des responsabilités du coordonnateur au besoin.  Il doit également veiller à ce que l’expérience des campeurs soit agréable et sécuritaire. Les programmes peuvent se dérouler à l’intérieur, à l’extérieur, à un seul endroit ou dans une variété d’endroits. 

FORMATION ET EXPÉRIENCE

Études postsecondaires - avoir terminé la première année d’études collégiales ou universitaires

L’expérience minimale requise dans un domaine connexe est d’au moins huit (8) mois, sans dépasser un (1) an; 300 heures de travail comme conseiller ou animateur de camp ou comme conseiller principal de camp

PERMIS ET ACCRÉDITATIONS

CONNAISSANCES

• Comprendre le développement des enfants et leurs besoins récréatifs.
• Avoir suivi la formation sur les normes d’accessibilité en vertu de la LAPHO (formation exigée par la loi depuis 2010).
• Avoir suivi la formation de base de la Ville d’Ottawa.
• Connaître les politiques et procédures applicables du Service des parcs et loisirs de la Ville d’Ottawa.
• Une connaissance de la procédure de manipulation de l’argent comptant de la Ville d’Ottawa peut être requise.
• Posséder la formation, l’expérience et les connaissances nécessaires pour organiser le travail et en assurer l’exécution.
• Avoir une bonne connaissance de tous les règlements applicables en matière de santé et de sécurité; connaître les dangers potentiels et réels pour la santé et la sécurité en milieu de travail ainsi que les mesures à prendre pour assurer la santé et la sécurité du personnel, conformément aux lois applicables et aux politiques et procédures de la Ville.
• Formation de base du Service des parcs et loisirs de la Ville d’Ottawa

COMPÉTENCES ET APTITUDES

• Posséder des aptitudes pour l’élaboration de programmes comportant des activités de bricolage, des activités sportives, des jeux, des activités créatives, des histoires et de la musique.
• Posséder une expérience de travail auprès des enfants d’âge préscolaire ou scolaire ou des adolescents.
• Pouvoir suivre des règles et des consignes verbales ou écrites.
• Avoir la capacité d’accompagner et de superviser les participants dans une variété d’environnements, incluant des installations aquatiques.
• Avoir de l’expérience dans la planification et la mise en œuvre de programmes récréatifs pour les enfants d’âge préscolaire et scolaire ou les adolescents.
• Démontrer des aptitudes pour la supervision et des compétences marquées en leadership.
• Avoir l’expérience requise et une aptitude manifeste pour former, superviser et évaluer du personnel.
• Posséder des aptitudes pour la résolution des conflits et des problèmes, et capacité de gérer plusieurs demandes à la fois.
• Pouvoir travailler en équipe ou de manière autonome.
• Pouvoir créer et maintenir un environnement agréable et sécuritaire.
• Démontrer d’excellentes aptitudes en communication interpersonnelle, en leadership et en élaboration de programmes.
• Posséder un bon sens de l’organisation.
• Faire preuve de jugement dans les situations difficiles.
• Être à l’aise avec les enfants et leur servir de modèle.
• Faire preuve de tact, de gentillesse et de patience.
• Pouvoir garder son calme sous la pression.
• Faire preuve de créativité et d’ingéniosité.
• Être fiable et digne de confiance.
• Être flexible et enthousiaste.
• Posséder de bonnes aptitudes pour la communication écrite et verbale.
• Aimer travailler au sein d’une équipe.
• Aimer travailler avec le public.
• Avoir un bon esprit d’équipe, des talents de leader et la capacité de motiver les équipes.
• Être en bonne forme physique et capable de participer à des activités de loisirs.
• Porter une tenue et des chaussures appropriées.
• Être capable d’appliquer des techniques sécuritaires de levage.